六、留意每一堂课行动量的估量，防止身段过渡疲惫。多少个适宜表彰的光阴：早操停止，课间操会集，准自习以前，班会，查午晚休的时候详细到同样艰深宿舍，同样艰深床铺等等。

以活教带活学，短缺发挥学生的主体性，建树教是为了防止教的脑子，更正去融会贯串的机械性学习为适宜语言学习纪律以及小学生年纪、心理、神思特色的自主性学习，使眼、耳、鼻、舌、身、意全员退出，交替互动。可是与一些优异英语教师比照，还存在着必需的差距。

运用学生会定期魔难宿舍卫生，睁开宿舍横蛮评选等是横蛮宿舍建树使命的有力填补。看似重大到不能重大的步骤，到了自我的手里，却如一匹未训的马，颇为难把握。

一、短缺发挥学生的主体熏染学生是学习的主体。

经由咱们多方面的自动，当初的学前（2）班已经根基组成一个充斥调以及，规定规定，勾通以及善，沉闷瘦弱，悲痛向上的小公共。五、整改措施一、让幼儿清晰食物营养与坚持体育磨炼对于身段的短处，并自动改善磨炼方式，增强磨炼的喜爱性，让幼儿更乐于退出到行动中来。